CONOCEMOS LA R

Llegamos a uno de los sonidos más difíciles de pronunciar y que en muchas ocasiones debemos reforzar con un poquito más de paciencia que los otros sonidos, sin embargo... terminamos consiguiéndolo a medida que practicamos el habla y afinamos la audición.



Como en anteriores ocasiones, iniciamos su conocimiento a través del cuento de la grafía.

Practicamos desde la asamblea la unión consonante - vocal y viceversa.

Buscamos palabras que comiencen con estos sonidos para posteriormente, ir dando paso a que vayan surgiendo otras que los contienen:

Rafael, rana, raqueta, remo, rey, risa, rinoceronte, roca, rosa, rusa...

Buscamos entre nuestros nombres de clase: Rodrigo, Rubén, Irene, Yanira, Nazaré, Héctor, Aitor...

Nos fijamos en nuestros carteles de la asamblea y descubrimos: Martes, Miércoles, Viernes, Febrero, Marzo...

A partir de aquí, ya surgen solos: árbol, mar, río.... y vamos tratando de que cada uno, de modo individual, busque alguna palabra de estas características.

Si en alguna encontramos dificultades ,  trabajamos juntos la posición de la lengua y su vibración en la salida del sonido.

Visualizamos desde la pizarra su orientación espacial, tanto en MAYÚSCULA, como en minúscula. Tratamos de realizarla en el aire, después podremos hacerla con la plastilina.

Leemos sus sonidos y los localizamos en diversas palabras.

 Escribimos y dibujamos algunas de las que han aparecido anteriormente en la asamblea.

Escuchamos su canción.

y trasladamos a través de las diversas fichas, todo lo que hemos adquirido.

En esta primera parte, hemos tratado de interiorizar el SONIDO FUERTE de la R:

-  Al principio y final de las palabras: Rotulador, pintor...

-  En el medio de la palabra cuando va "cogida" de alguna consonante: Israel, Ursula, alrededor...

Así como su SONIDO SUAVE cuando va acompañando delante y detrás a la familia real (vocales): aro, coro, loro, pera...

A partir de aquí... a formar palabras con las letras móviles, a leerlas y a escribirlas a través de dictados y/ o copias.

GRANDES INVENTOS

Ya hemos conocido un montón de inventos a lo largo de todas estas etapas y hemos visto como
muchos de ellos han sido la base para ir llegando a los que en la Edad Moderna y finalmente en nuestra Epoca Contemporánea nos facilitan tanto la vida, en todos sus ámbitos.

Con el inicio de la Edad Moderna ,  conocimos a Colón y cómo descubrió las tierras de América.

Este video nos dio pie a hablar de la importancia que fueron teniendo todos los INVENTOS que tenían relación con los viajes , la orientación en el espacio y el tiempo así como el comercio.

BRÚJULA DE LA EDAD MEDIA

Fuimos viendo como desde el mar aparecían en un primer momento las CARABELAS para terminar incluso con SUBMARINOS.

 

Desde el ámbito terrestre, descubrimos la aparición del AUTOMÓVIL  para posteriormente ver las diferencias con los actuales; así como la MÁQUINA DE VAPOR y posterior locomotora.

                       

¿Y desde el aire? ¿Qué podemos destacar dentro de los inventos?

Algunas de las cosas que podemos destacar en esta época fueron el GLOBO AEROSTÁTICO así como el PARACAIDAS.

                                  

Y... sin dejar de mirar hacia el cielo aparece el PARAGUAS con gran fuerza así como el PARARRAYOS.

                                      

Descubrimos también que nuestro principal recurso de escritura fue inventado en estos años:
EL LÁPIZ.

Y aunque nos quedan un montón de inventos en el tintero...  finalizamos con algunos tan importantes en el ámbito de la ciencia y medicina , tales como:

     MICROSCOPIO                                                TERMÓMETRO        

           TELESCOPIO                                                    CALCULADORA

Es en nuestra ETAPA CONTEMPORÁNEA , donde ya localizamos con mayor facilidad todas las ventajas que han ido inventando los grandes hombres y mujeres del momento.

Siguiendo a Turi, en nuestro método Sonrisas, hacemos un corte importante con el invento de la BOMBILLA y desde la misma fuimos viendo cómo todo va evolucionando desde la Prehistoria (con las lámparas de aceite hasta la más actual.

Si entramos en nuestras casas, empezamos a valorar desde las antiguas CERILLAS  hasta la más moderna VITROCERÁMICA.

Recordamos cómo en la Edad prehistórica , cosían sus ropas con huesos de mamut y nuestras actuales MÁQUINAS DE COSER.

Y... qué decir de la evolución en nuestra ESCRITURA.

Desde la arcilla, pigmentos con ceniza, tinta, minerales; como tiza, grafito... lápiz,  imprenta, ya vistas en etapas anteriores, hasta la MÁQUINA DE ESCRIBIR  y nuestro ORDENADOR.

En nuestras asambleas pensamos sobre los inventos relacionados con la locomoción y salió la maravillosa BICICLETA, el AVIÓN, el TREN....

Finalmente valoramos la importancia de otro gran invento para la gran mayoría de nuestros JUGUETES pues sino... no hablarían nuestros muñecos, no andarían nuestros coches, no funcionarían nuestros taladros, nuestra play....

Ha sido un tema apasionante que especialmente nos ha abierto las puertas de lo importante que es PENSAR  e INVESTIGAR. Sólo así podremos llegar a ser 

GRANDES INVENTORES EN EL FUTURO.

LLEGO EL CARNAVAL

Este año el Carnaval lo hemos dedicado a los COLORES y a nosotros nos tocó el AMARILLO.

Podíamos habernos disfrazado de un montón de cosas de este color pero nos pareció divertido que todo el ciclo fuese del mismo personaje y sólo cambiase su color. Y... ¿ qué mejor personaje que teniendo a nuestros "duendecillos" de Mascotas por la clase? Así es como  Infantil se convirtió en un taller de duendes a lo largo de toda la mañana.

Así que nada más entrar en clase nos hicimos unas fotos en el pasillo bajo nuestro Arbol.

 Después continuamos haciéndolas en clase 

¡¡¡Qué suerte esto de tener fiesta todo el día!!! Pues como no hay que hacer fichas, podemos estar en clase haciendo lo que más nos apetece hasta la hora del desayuno. Y nos podemos cambiar de equipo sentándonos donde más nos apetezca.

 

 

No están tan concentrados cuando están con las fichas ¿A qué van a tener que venir disfrazados todos los días?

Antes de desayunar, nos hicimos unas fotos con nuestra inspiración, como no....

 

  ¡¡¡Que nervios!!! Nos toca bailar la canción de cosquillas.

 

Lo hicimos genial pero como estábamos todos bailando , no tenemos ninguna foto del mismo.

Para finalizar la mañana,  jugamos un buen rato en nuestro patio.

 

 

 

 

 

 

 

¡¡¡¡QUÉ BIEN LO HEMOS PASADO!!! Ya estamos deseando que venga el siguiente....