RECIBIMOS UNA CARTA

Finalizamos el trimestre con un nuevo centro de interés. De la mano de Turi hemos hecho un recorrido por diversos medios de comunicación.

¡¡¡Qué bien nos han venido los murales que realizamos con los INVENTOS!!! Pues a partir de ellos fuimos haciendo un recorrido de los medios que , desde la Prehistoria hasta la Edad Contemporánea, las personas podían utilizar para comunicarse con otras.

De este modo surgieron ideas como señales de humo que los hombres prehistóricos realizaban para mandar mensajes de pueblo a pueblo, palomas mensajeras que iban con su mensaje de castillo en castillo, en la Edad Media, mensajes en botellas desde Egipto hasta la Antigua Roma y así sucesivamente hasta llegar a .... LA CARTA.

-¿ La carta? Mmmmmm ¿ Y eso qué es ?

- Yo en mi casa no tengo buzón, a mí no me llega nada de eso.

- ¿Alguien ha visto un buzón de correos por la calle? ¿ De qué color es?

- El buzón debe ser eso amarillo que está cerca de mi casa... Uy, no sabía para qué era.

Estas fueron algunas de las respuestas que nos surgieron al hablar sobre este medio de comunicación, ya bastante en desuso y de este modo.... decidimos hacer una carta desde la que podríamos practicar nuestra escritura, nuestra plástica, pensaríamos en nuestra familia, conoceríamos las partes de la carta y de su sobre y lo mejor de todo ¡ menuda sorpresa que se llevarían los papás al recibir una carta nuestra!.

Dedicamos unos cuantos días a hablar de ella y a realizarla ya que la fuimos haciendo por equipos en un dictado.

después... "engañamos un poquito a los papás" diciéndoles que actualizábamos datos para tener la dirección correcta y que pudiese llegar a todas las casas sin problema. Metimos la carta en nuestro sobre , pusimos dirección y remite, el sello (que hasta la profe descubrió que ya son pegatinas y no "pasados por agua como antes"

 y... a nuestro buzón particular de correos.

 ¿ qué dónde está?

 

 

 

En esta ocasión nos faltaron a clase tres niños y no  tenemos foto pero seguro tenemos alguna otra situación en la que podemos utilizarlo y todos vuelvan a participar. 

Ese mismo día por la tarde fueron trasladadas al buzón real. Pensaba hacerme un selfi para dejar constancia del momento pero...¡¡¡ como llovía!!!.

 Y a partir de ahí, espero que lleguen todas sin ningún problema. Más o menos creemos que pueden llegar para hoy , DIA DEL PAPÁ, así que si es así, seguro será un sorpresón, seguro bonito para todos y ellos han estado emocionado al realizarla y sobre todo en la salida y llegada a casa.

También han aprendido una canción que Ana nos diseñó y que espero os canten al recibirla.

A lo largo de este proceso, continuamos comentando nuevos medios de comunicación y con éstos no teníamos tanto desfase en el tiempo, pues todos ellos los situamos ya en nuestra Edad Contemporánea; aún así algunos como la radio, periódicos, revistas... ya no entraban dentro de los más usados en nuestras casas. Teléfono, televisión, internet... a medida que avanzábamos en tecnología, teníamos más control sobre ellos. Finalmente, analizamos cómo las señales de tráfico, carteles en aeropuertos, restaurantes, murales de clase.... también forman parte de nuestros medios de comunicación más cercanos.

Este trimestre ha sido un recorrido histórico genial, creo que hemos aprendido un montón y sobre todo nos hemos divertido.